Marfo Ahenkorah

University of Skills Training and Entrepreneurial Development

Publie depuis 2024, dernière publication en 2025

Applied Mathematics
Education
Experimental and Cognitive Psychology
Social Psychology

ORCID 0009-0002-1804-328X
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Publications: 22024–2025
Citations: 9à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 3,801,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 50 %1 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %2 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Applied Mathematics2100 %
Education150 %

Publications

2 au total

The Mediating Role of Teacher Effective Communication on the Relationship between Students’ Mathematics Interest and their Mathematics Performance
2025International Journal of Mathematics and Mathematics EducationRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.56855/ijmme.v3i1.1214
Investigating the effect of socio-constructivist mathematics teaching on students’ mathematics achievement: The mediating role of mathematics self-efficacy

Où se trouvent ses coauteurs

50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Syracuse UniversityUS1 article

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Ses thèmes de travail

Publications

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Comment ces travaux se lisent

Objectifs de développement abordés

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