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Thème

SystèmeClairSombre

John Lliya · Peerford

University of Nigeria / Chercheurs

JL

John Lliya

University of Nigeria

Publie depuis 2022

Developmental and Educational Psychology
Education
Social Psychology

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12022
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Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology1100 %
Education1100 %

Publications

1 au total

Assessing School Engagement Intervention Dataset of Nigerian Pre-service TVET Teachers
2022Frontiers in PsychologyRevueAccès ouvert0 citation10.3389/fpsyg.2022.946001

Social Psychology1100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Early Childhood Education and Development1
Educational and Psychological Assessments1
Grit, Self-Efficacy, and Motivation1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Ebonyi State UniversityNG1 article
Federal University of Technology OwerriNG1 article
Michael Okpara University of AgricultureNG1 article

Où paraissent ses travaux

Frontiers in Psychology1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 1 · 100 %Dans une revue en accès ouvert

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Assessing School Engagement Intervention Dataset of Nigerian Pre-service TVET Teachers
Frontiers in Psychology4
20220 citationAccès ouvert · Doré