Johnson Oludele Okewole

Obafemi Awolowo University

Publie depuis 2020, dernière publication en 2025

Education
Information Systems
Literature and Literary Theory
Sociology and Political Science

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 52020–2025
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,861,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 20 %1 sur 5 articles évalués
Accès ouvert: 80 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Publications

5 au total

Influence of Teachers' Preparation on the Academic Performance of Children with Special Needs in Social Studies in Southwestern Nigeria
2025IOASD Journal of Business and Management StudiesRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.5281/zenodo.19864556
ASSESSMENT OF YORUBA LANGUAGE CURRICULUM IMPLEMENTATION IN LOWER PRIMARY SCHOOLS IN OSUN STATE, NIGERIA

Information Systems120 %

Literature and Literary Theory120 %

Sociology and Political Science120 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Technology Integration2
African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Collaborative Teaching and Inclusion1
Education and Islamic Studies1
Inclusion and Disability in Education and Sport1
Mobile Learning in Education1
Second Language Learning and Teaching1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

Indonesian Journal of Elementary Teachers Education2
Advances in educational technologies and instructional design book series1
IOASD Journal of Business and Management Studies1
Journal of Advances in Education and Philosophy1

Comment ces travaux se lisent

80 % en lecture libre

Diamant 3 · 60 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 20 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 1 · 20 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité5

Les plus cités

ASSESSMENT OF YORUBA LANGUAGE CURRICULUM IMPLEMENTATION IN LOWER PRIMARY SCHOOLS IN OSUN STATE, NIGERIA
Indonesian Journal of Elementary Teachers Education4
20241 citationAccès ouvert · Diamant
Effects of Bilingualism Strategy on the Academic Performance of Primary School Pupils in English Studies in Ile Ife, Osun State, Nigeria
Indonesian Journal of Elementary Teachers Education4
20241 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Influence of Teachers' Preparation on the Academic Performance of Children with Special Needs in Social Studies in Southwestern Nigeria
IOASD Journal of Business and Management Studies4
20250 citationAccès ouvert · Bronze
Family Structure and Parents’ Educational Levels as Correlates of Lower Primary School Pupils’ Academic Achievement in Social Studies in Osun State, Nigeria
Journal of Advances in Education and Philosophy4
20230 citationAccès ouvert · Diamant
Early Childhood Teachers' Usage of Mobile Phones in English Language Arts Classrooms in Nigeria
Advances in educational technologies and instructional design book series4
20200 citation

Indonesian Journal of Elementary Teachers Education

Effects of Bilingualism Strategy on the Academic Performance of Primary School Pupils in English Studies in Ile Ife, Osun State, Nigeria

2024Indonesian Journal of Elementary Teachers EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.25134/ijete.v4i2.9225

Early Childhood Teachers' Usage of Mobile Phones in English Language Arts Classrooms in Nigeria

2020Advances in educational technologies and instructional design book seriesChapitre de livre0 citation10.4018/978-1-7998-5805-8.ch006