Courtney Schoolmaster

Dominion University College

Également à Old Dominion Universityd’après ses articles récents

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Communication
Education
Social Psychology

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 32022–2026
Citations: 2à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,291,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 2 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Communication267 %

Publications

3 au total

A Transcendental Phenomenological Study of the "Intervention Implementation Experience" with Department Chairs and Program Coordinators During a Performance Improvement
2026ODU Digital Commons (Old Dominion University)ThèseAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.25777/qw9h-zz21
Past Precedent

Social Psychology133 %

Thèmes les plus traités

Radio, Podcasts, and Digital Media2
Counseling Practices and Supervision1
Educational Leadership and Practices1
Teacher Education and Leadership Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés3333333Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis3

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Old Dominion UniversityUS3 articles
South Louisiana Community CollegeUS1 article
University of MissouriUS1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Applied Instructional Design1
ODU Digital Commons (Old Dominion University)1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Doré 1 · 33 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 33 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 1 · 33 %Une copie dans une archive ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Past Precedent
4
20222 citationsAccès ouvert · Doré
A Transcendental Phenomenological Study of the "Intervention Implementation Experience" with Department Chairs and Program Coordinators During a Performance Improvement
ODU Digital Commons (Old Dominion University)
20260 citationAccès ouvert · Vert
Past Precedent: Reconciling Established Multimedia Principles in 3D Virtual Learning Environments
Journal of Applied Instructional Design4
20220 citationAccès ouvert · Hybride