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Thème

SystèmeClairSombre

Fiifi Mensah · Peerford

University of Cape Coast / Chercheurs

FM

Fiifi Mensah

University of Cape Coast

Publie depuis 2014, dernière publication en 2022

Developmental and Educational Psychology
Education
Gender Studies
Human Factors and Ergonomics

Sa fiche sur OpenAlex
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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 32014–2022
Citations: 10à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,191,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

3 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

Rechercher ses publications par titre

The Academic Performance of Female Students in Integrated Science in Junior High Schools: Evidence from Aowin Municipality, Western North Region of Ghana
2022Asian Journal of Education and Social StudiesRevueAccès ouvert2 citations10.9734/ajess/2022/v27i130645
Rapprochement between Piagetian and Vygotskian Theories: Application to Instruction

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology133 %
Education133 %
Gender Studies133 %
Human Factors and Ergonomics133 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Islamic Studies1
Educational and Psychological Assessments1
Gender and Technology in Education1
Innovative Education and Learning Practices1
Innovative Teaching and Learning Methods1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

33 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Chine1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Beijing Normal UniversityCN1 article
Ghana Christian University CollegeGH1 article
Our Lady of Apostles College of EducationGH1 article
Enchi College of EducationGH1 article
Wesley College of EducationGH1 article
St. Monica's College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

Academic Journal of Interdisciplinary Studies1
Asian Journal of Education and Social Studies1
International Journal of Research Studies in Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 2 · 67 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

1Pas de pauvreté1
4Éducation de qualité1
5Égalité entre les sexes1

Les plus cités

Rapprochement between Piagetian and Vygotskian Theories: Application to Instruction
Academic Journal of Interdisciplinary Studies4
20144 citationsAccès ouvert · Diamant
Constraints experienced by female students pursuing science and technology-based university programmes in their learning of science in Ghana
International Journal of Research Studies in Education5
20144 citationsAccès ouvert · Bronze
The Academic Performance of Female Students in Integrated Science in Junior High Schools: Evidence from Aowin Municipality, Western North Region of Ghana

2014

Academic Journal of Interdisciplinary Studies

Revue

Accès ouvert

Premier auteur

4 citations

10.5901/ajis.2014.v3n1p167

Constraints experienced by female students pursuing science and technology-based university programmes in their learning of science in Ghana

2014International Journal of Research Studies in EducationRevueAccès ouvert4 citations10.5861/ijrse.2014.684

Bronze 1 · 33 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Asian Journal of Education and Social Studies1

20222 citationsAccès ouvert · Diamant