Gloria Nyame

University of Cape Coast

Également à National Folklore Boardd’après ses articles récents

University of Cape Coast Faculty of Educationselon ORCID

Publie depuis 2010, dernière publication en 2026

Education
Clinical Psychology
Economics and Econometrics
General Health Professions
Safety Research
Communication

Dans ses propres mots

Issues in educational leadership and
… in institutions and Gender related issues

Publications: 182010–2026
Citations: 62à ces articles
Indice h: 4indice i10 3
Impact normalisé par discipline: 0,591,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 13 %1 sur 8 articles évalués
Accès ouvert: 75 %6 sur les 8 dont l’accès est renseigné

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Google Scholar affiche 62 citations, un indice h de 4 et un indice i10 de 3 (54 citations et un indice h de 4 depuis 2021), au 3 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

University of Cape Coast Faculty of Education

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

18 au total

Télécharger le CV :PDFWord

Citations reçues chaque année

PeerfordGoogle Scholar

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education422 %
Clinical Psychology211 %
Economics and Econometrics211 %
General Health Professions211 %
Safety Research211 %
Communication16 %
Finance16 %
Gender Studies16 %
Information Systems16 %
Information Systems and Management16 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

COVID-19 and Mental Health2
Poverty, Education, and Child Welfare2
Community Development and Social Impact1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Diverse Scientific Research Studies1
Doctoral Education Challenges and Solutions1
E-Learning and COVID-191
Education Systems and Policy1
Educational Practices and Challenges1
Gender, Labor, and Family Dynamics1
Global Educational Policies and Reforms1
Health and Medical Research Impacts1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

13 % de ses 8 articles aux affiliations renseignées ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

National Folklore BoardGH7 articles
United Nations Children's FundUS1 article

Où paraissent ses travaux

Educational Planning2
Advances in Social Sciences Research Journal1
CDG Blog1
Discover Education1
Educational Management Administration & Leadership1
Equity in Education & Society1
IntechOpen eBooks

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

17Partenariats pour la réalisation des objectifs2
3Bonne santé et bien-être1
4Éducation de qualité1
9Industrie, innovation et infrastructure1
13Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques1

Les plus cités

Leadership styles of basic school head teachers: How does it influence teachers’ classroom performance
The international journal of social sciences and humanities invention
201621 citations
What happened to dropout rates after COVID-19 school closures in Ghana
CDG Blog
202115 citations
The experiences of female headteachers of boys’ senior high schools in Ghana
Educational Management Administration & Leadership
202411 citations

The experiences of female headteachers of boys’ senior high schools in Ghana

2024Educational Management Administration & LeadershipRevue11 citations10.1177/17411432221111659

Social sciences and humanities training for Ghana higher education heads of departments to lead education for democracy

2022Journal of Groundwork Cases and Faculty of JudgementRevueAuteur principal0 citation

Examining Research Partnership Needs of Ghanaian Higher/Tertiary Education Institutions

2021International Journal of Innovative Research and DevelopmentRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.24940/ijird/2021/v10/i5/may21034

The Hidden Curriculum and Classroom Procedure: Informed Personal Views of Teachers

2020Advances in Social Sciences Research JournalRevueAccès ouvertAuteur principal2 citations10.14738/assrj.710.9223

Leadership styles of basic school head teachers: How does it influence teachers’ classroom performance

2016The international journal of social sciences and humanities inventionRevueAuteur principal21 citations

International Journal of Innovative Research and Development1

Comment ces travaux se lisent

75 % en lecture libre, sur les 8 renseignés

Diamant 2 · 11 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 6 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 6 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 2 · 11 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 2 · 11 %Derrière un accès payant
Inconnu 10 · 56 %Non renseigné par la source

Qui finance ces travaux

2 articles sur 18 citent un financeur

Bill and Melinda Gates Foundation2
ELMA Foundation1