Hatsu Edo

St. Vincent College of Education

Publie depuis 2022, dernière publication en 2024

Applied Mathematics
Education
Experimental and Cognitive Psychology
Management of Technology and Innovation
Social Psychology
Statistics and Probability

Publications: 42022–2024
Citations: 15à ces articles
Indice h: 2indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 1,401,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 25 %1 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Applied Mathematics375 %

Publications

4 au total

Pre-service teachers’ mathematics achievement, attitude, and anxiety: The moderative role of pre-service teachers’ interest in the learning process
2024Pedagogical ResearchRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant11 citations10.29333/pr/14192
Connectivity and Application of the Principle of Multiple Intelligences in the Three Domains of Learning Mathematics

Télécharger le CV :PDFWord

Experimental and Cognitive Psychology125 %

Management of Technology and Innovation125 %

Social Psychology125 %

Statistics and Probability125 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Mathematics Education and Pedagogy2
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Education, Achievement, and Giftedness1
Functional Equations Stability Results1
Management and Marketing Education1
Mathematical functions and polynomials1
Mathematical Inequalities and Applications1
Outdoor and Experiential Education1
Problem and Project Based Learning1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH3 articles
Akrokerri College of EducationGH3 articles
Kumasi Technical UniversityGH1 article
Abetifi Presbyterian College of EducationGH1 article
University of Technology and Applied SciencesGH1 article
Navrongo Health Research CentreGH1 article

Où paraissent ses travaux

African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Applied Journal of Physical Science1
Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion1
Pedagogical Research1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 75 %Gratuit à lire et à publier
Bronze 1 · 25 %Gratuit à lire, sans licence ouverte

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
10Inégalités réduites1

Les plus cités

Pre-service teachers’ mathematics achievement, attitude, and anxiety: The moderative role of pre-service teachers’ interest in the learning process
Pedagogical Research4
202411 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Connectivity and Application of the Principle of Multiple Intelligences in the Three Domains of Learning Mathematics
Journal of Mathematics Instruction Social Research and Opinion4
20242 citationsAccès ouvert · Diamant
Effect of Experiential Learning Approach on Junior High School Pupils’ Performance in Finding Area of Plane Figures
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences4
20231 citationAccès ouvert · Diamant
Convexity properties and inequalities regarding the q-Gamma function
Applied Journal of Physical Science10
20221 citationAccès ouvert · Bronze

2024Journal of Mathematics Instruction Social Research and OpinionRevueAccès ouvert2 citations10.58421/misro.v3i2.200

Effect of Experiential Learning Approach on Junior High School Pupils’ Performance in Finding Area of Plane Figures

2023African Journal of Educational Studies in Mathematics and SciencesRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.4314/ajesms.v19i2.10

Convexity properties and inequalities regarding the q-Gamma function

2022Applied Journal of Physical ScienceRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.31248/ajps2022.084