Jonas Kwabla Fiadzawoo

University for Development Studies

Publie depuis 2020, dernière publication en 2026

Developmental and Educational Psychology
Language and Linguistics
Artificial Intelligence
Communication
Education
Health Informatics

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 62020–2026
Citations: 3à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,671,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 17 %1 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 83 %5 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Publications

6 au total

Title Pending
2026Educational ConsiderationsRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.4148/edconsiderations.20911
Systemic barriers to effective teaching/learning of French in Ghana
2023European Journal of Language Policy

Télécharger le CV :PDFWord

Developmental and Educational Psychology350 %

Language and Linguistics233 %

Artificial Intelligence117 %

Health Informatics117 %

Linguistics and Language117 %

Literature and Literary Theory117 %

Safety Research117 %

Sociology and Political Science117 %

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

EFL/ESL Teaching and Learning2
Reading and Literacy Development2
AI in Service Interactions1
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
Education and Technology Integration1
Ethics and Social Impacts of AI1
Impact of Technology on Adolescents1
Knowledge Management and Sharing1
Literacy, Media, and Education1
Multilingual Education and Policy1
Second Language Acquisition and Learning1
Second Language Learning and Teaching1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Cape CoastGH2 articles
Ho Technical UniversityGH2 articles
Kwame Nkrumah University of Science and TechnologyGH2 articles
Bagabaga College of EducationGH1 article
St. Vincent College of EducationGH1 article
University of GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Scientific Journal ESJ2
Educational Considerations1
European Journal of Education Studies1
European Journal of Language Policy1
Nairobi Journal of Humanities and Social Sciences1

Comment ces travaux se lisent

83 % en lecture libre

Diamant 4 · 67 %Gratuit à lire et à publier
Vert 1 · 17 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 1 · 17 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité5

Les plus cités

ONLINE NEWS PATRONAGE AMONG STUDENTS OF UNIVERSITY FOR DEVELOPMENT STUDIES, AND ITS PEDAGOGICAL PERSPECTIVES FOR LANGUAGE TEACHERS
European Journal of Education Studies4
20222 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Systemic barriers to effective teaching/learning of French in Ghana
European Journal of Language Policy4
20231 citation
Title Pending
Educational Considerations4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Social Media for Sustainable Development: Challenging Participatory Development Practices to Re-learn and Realign Stakeholder Practices in Tamale Metropolis, Ghana
European Scientific Journal ESJ4
20230 citationAccès ouvert · Diamant
Dynamiser l’enseignement de l’écrit dans les classes à effectifs pléthoriques dans les lycées du Ghana : les avis des enseignants du FLE dans la métropole de Cape Coast
European Scientific Journal ESJ
20200 citationAccès ouvert · Diamant