conference paper · Publication · 2025

Impact of Higher-Institution-Organised Training and MOOCs on Academic Staffs’ Innovative Skills Acquisition

The Open/Technology in Education Society and Scholarship Association Conference

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 15e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays

Adebowale AdebagboPremier auteur
- Yaba College of Technology (NG)
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Adebowale O. Adebagbo
Ibraheem Abdul
- Yaba College of Technology (NG)
tel qu’imprimé : Ibraheem A. ABDUL
Kazeem SodiqAuteur principal
- Yaba College of Technology (NG)
tel qu’imprimé : Kazeem A. SODIQ