Article · Revue · 2024

Measuring Classroom-Based Leadership Competence for Quality Instructional Delivery in Nigeria Public Secondary Schools

International Journal of Innovation in Teaching and Learning (IJITL)

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,411,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 87e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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