Article · Revue · 2024

Teacher Attitudes and Perceptions of Inclusive Education: A Case of Ghana

Journal of International Special Needs Education

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 14,041,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 4 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 4 institutions dans 2 pays

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