Article · Revue · 2026

Emotional Intelligence as a Driver of Leadership Effectiveness in Higher Education: Insights from Bolgatanga Technical University, Ghana

NG Journal of Social Development

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 75e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays