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Thème

SystèmeClairSombre

Fostering Sustainability Through Integrated STEM Education · Peerford

Chapitre de livre · 2026

Fostering Sustainability Through Integrated STEM Education

Kwaku Darko Amponsah, Emmanuel Adjei-Boateng, Phyllis Bernice Kwarteng Donkor

Accès fermé

Aller chez l’éditeur 10.4018/979-8-3373-6975-4.ch008

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 43e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Kwaku Darko AmponsahPremier auteur
- University of Ghana (GH)
Emmanuel Adjei-Boateng
- University of Ghana (GH)
Phyllis Bernice Kwarteng DonkorAuteur principal
- University of Ghana (GH)

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

Sustainability in Higher EducationThème

Environmental Education and Sustainability

Thème

Science Education and PedagogyThème