Chapitre de livre · Chapitre de livre · 2023

Inclusion and Higher Education Curriculum in the Post-COVID-19 Era and Implications for Technology-Based Learning

Advances in educational technologies and instructional design book series

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Dans sa discipline: 22e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

Charity Neejide OnyishiPremier auteur
- University of Johannesburg (ZA)
tel qu’imprimé : Charity N. Onyishi
Maximus SefothoAuteur principal
- University of Johannesburg (ZA)
tel qu’imprimé : Maximus M. Sefotho