Article · Revue · 2023

Science Teachers’ use of Analogies in Secondary School Classrooms in Ilorin, Nigeria

Science education international

Citations: 3par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,391,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 1 institution

Auteurs

4 auteurs

Ridwan MohammedPremier auteur
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Ridwan E. Mohammed
Oluwasegun Odeniyi
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Oluwasegun O. Odeniyi
Khadijat Saka Ameen
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Khadijat S. Ameen
Aishat A. YusufAuteur principal
- University of Ilorin (NG)