Article · Revue · 2020
Sustainability of inclusive education in Ghana: teachers’ attitude, perception of resources needed and perception of possible impact on pupils
Irene Vanderpuye, Gideon Kwesi Obosu
International Journal of Inclusive Education
- Citations
- 61Citationspar d’autres travaux
- Impact normalisé par discipline
- —Impact normalisé par disciplinePas encore évalué
- Dans sa discipline
- —Dans sa disciplinePas encore évalué
- Auteurs
- 2Auteursde 0 institution