Article · Revue · 2015

Institutions’ Expectations from Students during Teaching Practice

International Journal of Educational Sciences

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,451,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

Emmanuel AduPremier auteur
- University of Fort Hare (ZA)
tel qu’imprimé : E. O. Adu
Jane-Francis Afungmeyu AbongdiaAuteur principal
- University of Fort Hare (ZA)
tel qu’imprimé : J. A. Abongdia