Article · Revue · 2022

Impact of teaching computer programming using innovative pedagogy embedded with live online lectures and related tools: A randomized control trial

Computer Applications in Engineering Education

Citations: 12par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 6,281,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Christian Basil OmehPremier auteurAuteur correspondant
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Christian B. Omeh
Chijioke Jonathan Olelewe
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Chijioke J. Olelewe
Emmanuel C. NwangwuAuteur principal
- University of Nigeria (NG)