Article · Revue · 2022

A learning design framework for community resilience: International and transdisciplinary perspectives on a boundary object

International Journal of Educational Research Open

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,291,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 90e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 8de 5 institutions

Auteurs

8 auteurs répartis entre 5 institutions dans 4 pays