Article · Revue · 2020

A factor analytic structure of the conceptions of mathematics scale among pre-service mathematics teachers in South-West Nigeria

JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education)

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,281,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 44e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays