Article · Revue · 2020

Students’ Assessment of Open Distance Learning Programmes and Services in Nigeria: A Comparative Description of Three Selected Distance Learning Institutions

IJORER International Journal of Recent Educational Research

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,861,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 81e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Sunday Abidemi ItasanmiPremier auteur
- University of Ibadan (NG)
tel qu’imprimé : Sunday A. Itasanmi
Mathew T Oni
- University of Ibadan (NG)
tel qu’imprimé : Mathew T. Oni
Omobola AdeloreAuteur principal
- University of Ibadan (NG)
tel qu’imprimé : Omobola O. Adelore