Article · Revue · 2016

Interrogating the Teaching and Learning of English in Nigeria: Still in Search of an Enabling Principle

Turkish Online Journal of English Language Teaching

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,741,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 87e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 1 pays