Article · Revue · 2010

Assessment in Nigerian schools: a counsellor's viewpoint

International Journal of Education Economics and Development

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 59e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs

ADEYEMI I. IDOWUPremier auteur
- University of Ilorin (NG)
tel qu’imprimé : Adeyemi I. Idowu
Mary O. EsereAuteur principal
- University of Ilorin (NG)