Article · Revue · 2020

Impact of Online Resources on Pre-service Teachers' Academic Performance in Social Studies Concepts

Universal Journal of Educational Research

Citations: 4par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 23e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Thomas AjayiPremier auteur
- University of Ibadan (NG)
Peter A Amosun
- University of Ibadan (NG)
tel qu’imprimé : Peter A. Amosun
Olugbenga Adedayo IgeAuteur principal
- University of the Free State (ZA)
tel qu’imprimé : Olugbenga A. Ige

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