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Thèse · 2011
Teacher professional development through collaborative curriculum design in Ghana's polytechnics
Marie Afua Baah Bakah
Accès ouvert · Vert
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10.3990/1.9789036532396
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Marie Afua Baah Bakah
Premier auteur
Auteur correspondant
National Folklore Board
(GH)
University of Cape Coast
(GH)
tel qu’imprimé : Marie Afuah Bakah
Teacher professional development through collaborative curriculum design in Ghana's polytechnics · Peerford