Article · Revue · 2006

Girls’ Education in the United States and Ghana

International Journal of Educational Reform

Citations: 1par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 8e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 3 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays

Elizabeth K. DavenportPremier auteurAuteur correspondant
Lenford SuttonAuteur correspondant
Clement Kwadzo AgezoAuteur principalAuteur correspondant
- University of Cape Coast (GH)