Article · Revue · 2010

Examination of Traditional Medicine and Herbal Pharmacology and the Implications for Teaching and Education: A Ghanaian Case Study

Alberta Journal of Educational Research

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,261,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 86e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

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