Article · Revue · 2020

Predictability of Instructional Quality on Teacher Effectiveness in The Preparation of Teachers at The College of Distance Education University of Cape Coast

Journal of Education and Practice

Citations: 4par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,861,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 80e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 1 institution

Auteurs

4 auteurs

Felix SenyametorPremier auteur
- University of Cape Coast (GH)
tel qu’imprimé : Dr. Felix Senyametor
Mark Kwaku Owusu Amponsah
- University of Cape Coast (GH)
tel qu’imprimé : Dr. Mark Owusu Amponsah
Banini Nutifafa
Koawo EdjahAuteur principal
- University of Cape Coast (GH)
tel qu’imprimé : Prof. Koawo Edjah