Article · Revue · 2010

Performance measurement: Does education impact productivity?

Performance Improvement Quarterly

Citations: 6par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,851,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 73e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Josephine A. Larbi-ApauPremier auteurAuteur correspondant
Daniel Bruce SarpongAuteur principalAuteur correspondant
- University of Ghana (GH)