Article · Revue · 2024

Learning Number Patterns in Middle School: A Lesson Study Activity Based on Didactical Design Research

EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,441,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 78e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 5de 5 institutions

Auteurs

5 auteurs répartis entre 5 institutions dans 4 pays