Article · Revue · 2003

A review of traditional Ghanaian and Western philosophies of adult education

International Journal of Lifelong Education

Citations: 16par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,021,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 7de 2 institutions

Auteurs

7 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Peter K. FordjorPremier auteur
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : PETER FORDJOR
Agnes M. Kotoh
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : AGNES KOTOH
Kwame Kumah Kpell
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : KWAME KUMAH KPELI
Albert Kwamefio
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : ALBERT KWAMEFIO
Quarm Bernard Mensa
- University of Ghana (GH)
tel qu’imprimé : QUARM BERNARD MENSA
ESTHER OWUSU
- University of Ghana (GH)
BARBARA MULLINSAuteur principal