Article · Revue · 2018

An assessment of the level of emotional intelligence attributes of undergraduate built environment students in developing countries

Industry and Higher Education

Citations: 9par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 12e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 6de 4 institutions

Auteurs

6 auteurs répartis entre 4 institutions dans 4 pays

De‐Graft Owusu‐ManuPremier auteur
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)
tel qu’imprimé : D. Owusu-Manu
David J. EdwardsAuteur correspondant
- University of Johannesburg (ZA)
tel qu’imprimé : D.J. Edwards
Augustine Senanu Komla Kukah
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)
tel qu’imprimé : A.S. Kukah
Erika Parn
tel qu’imprimé : E.A. Pärn
Hatem Elgohary
tel qu’imprimé : H. El-Gohary
Clinton AigbavboaAuteur principal
- University of Johannesburg (ZA)
tel qu’imprimé : C. Aigbavboa