Article · Revue · 2007

The moderating effect of instructional conceptions on the effect of powerful learning environments

Instructional Science

Citations: 14par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 1,291,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 88e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Frederick Kwaku SarfoPremier auteurAuteur correspondant
- University of Education, Winneba (GH)
Jan ElenAuteur principalAuteur correspondant