مقالة · مجلة · 2007

The moderating effect of instructional conceptions on the effect of powerful learning environments

Instructional Science

المؤلفون

مؤلفان من مؤسستان في دولتان

Frederick Kwaku Sarfoالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Education, Winneba (GH)
Jan Elenالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل