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Thème

SystèmeClairSombre

Exploring Coteaching as a Trend in Higher Education · Peerford

Article · Revue · 2020

Exploring Coteaching as a Trend in Higher Education

College Teaching

Accès fermé
Top 10 % mondial

Aller chez l’éditeur 10.1080/87567555.2020.1838426

Citations: 15par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,591,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 1de 1 institution

Auteurs

1 auteur

Inusah SalifuPremier auteurAuteur correspondant
- University of Ghana (GH)

Objectifs de développement

4Éducation de qualité

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

Collaborative Teaching and InclusionThème
Disability Education and EmploymentThème
Reflective Practices in Education

Thème