Article · Revue · 2017

Creating a responsive curriculum for postgraduates: lessons from a case in Ghana

Journal of Further and Higher Education

Citations: 20par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 2,821,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Joana Akua Serwaa AmeyawPremier auteurAuteur correspondant
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology (GH)
tel qu’imprimé : Joana Ameyaw
Esther Turnhout
B Arts
tel qu’imprimé : Bas Arts
Arjen WalsAuteur principal