Article · Revue · 2025

Predicting Private School Mathematics Facilitators’ Use of Instructional Technology via Theory of Planned Behaviour

EIKI Journal of Effective Teaching Methods

Citations: 2par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,801,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 3 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 3 institutions dans 2 pays

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