Article · Revue · 2025

Cultural wealth as pedagogy: Elders’ knowledge and community engagement in sustaining linguistic and cultural heritage

International Journal of Qualitative Studies in Education

Citations: 3par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 8,381,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 4de 2 institutions

Auteurs

4 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays