Article · Revue · 2022

Usage Intention of e-Learning Systems in Ghanaian Tertiary Institutions: A Case Study of the University for Development Studies

Sustainability

Citations: 10par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 3,601,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: Top 10 %selon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 2 institutions

Auteurs

3 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Isaac Elijah DramaniPremier auteurAuteur correspondant
- University for Development Studies (GH)
Zhiwei TangAuteur correspondant
Cephas Paa Kwesi CoffieAuteur principal
tel qu’imprimé : Cephas Paa Kwasi Coffie

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score