Roger Abogzuah Ayinselya
ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2026
- Education
- Information Systems
- Literature and Literary Theory
- Political Science and International Relations
- Sociology and Political Science
- Strategy and Management
بكلماته
- Basic Education
- Teacher Education
- Teacher Identity
- Teacher Professionalism
- المنشورات
- 142016–2026
- الاستشهادات
- 76لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 4مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.651.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 14%1 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 86%6 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 104، ومؤشر h 5، ومؤشر i10 3 (منذ 2021: الاستشهادات 104، ومؤشر h 5)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
الاستشهادات الواردة كل سنة
PeerfordGoogle Scholar
لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.
المسيرة المهنية
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
14 إجمالًا
- Exploring socio-emotional experiences in blended learning: perspectives of Ghanaian student-teachers
2026Learning Environments Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.1007/s10984-026-09569-0
- Teachers experiences of implementing the standards based curriculum in Ghanaian basic schools
2026Discover Education