Rosemary Twum
ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2026
- Education
- Information Systems
- Artificial Intelligence
- Computer Science Applications
- Demography
- Developmental and Educational Psychology
بكلماته
- Educational technology
- Mobile learning
- ICT in education
- المنشورات
- 162014–2026
- الاستشهادات
- 99لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 4مؤشر i10: 4
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.561.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 43%3 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 71%5 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 2.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 113، ومؤشر h 4، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 87، ومؤشر h 4)، حتى 5 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المنشورات
16 إجمالًا
- Evaluation of Student Nurses’ Use of Web Technologies for Research Purpose
2026Lecture notes in educational technologyفصل في كتابالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.1007/978-981-95-9470-2_11
- Preservice mathematics teachers’ perception and utilization of digital literacy at the University of Cape Coast, Ghana
2024Faculty of Natural and Applied Sciences Journal of Mathematical and Statistical Computing