Takako Mıno

Ashesi University

ينشر منذ 2020، وآخر منشور في 2022

Education
Anthropology
Clinical Psychology
Economics and Econometrics
Information Systems
Plant Science

المنشورات: 52020–2022
الاستشهادات: 34لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 2
التأثير المرجّح بالمجال: 1.371.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎1 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education

المنشورات

5 إجمالًا

(Dis)continuity of African Indigenous knowledge
2022AlterNative An International Journal of Indigenous Peoplesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي13 استشهادًا10.1177/11771801221138304
Building a Liberal Arts Tradition in India
2021Revista Española de Educación Comparada

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Anthropology120‎%‎

Clinical Psychology120‎%‎

Economics and Econometrics120‎%‎

Information Systems120‎%‎

Plant Science120‎%‎

Political Science and International Relations120‎%‎

Social Psychology120‎%‎

Sociology and Political Science120‎%‎

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African cultural and philosophical studies3
Anthropological Studies and Insights1
Diverse Global Economic and Educational Challenges1
Education and Critical Thinking Development1
Educational Methods and Teacher Development1
Global Educational Policies and Reforms1
Indigenous Knowledge Systems and Agriculture1
Mentoring and Academic Development1
Peace and Human Rights Education1
Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

40‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الولايات المتحدة2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of California, IrvineUSبحثان

أوعية النشر

AlterNative An International Journal of Indigenous Peoples1
Journal of Interdisciplinary Studies in Education1
Open Access Journals at BC (Boston College)1
Research in Educational Administration & Leadership1
Revista Española de Educación Comparada1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 3 · 60‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 20‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
أخضر 1 · 20‎%‎نسخة في مستودع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
10الحد من أوجه عدم المساواة2

الأكثر استشهادًا

(Dis)continuity of African Indigenous knowledge
AlterNative An International Journal of Indigenous Peoples10
202213 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Humanizing Higher Education: Three Case Studies in Sub-Saharan Africa
Open Access Journals at BC (Boston College)4
202011 استشهادًاوصول مفتوح · أخضر
Building a Liberal Arts Tradition in India
Revista Española de Educación Comparada10
20216 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Educating Humans
Journal of Interdisciplinary Studies in Education4
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي
Institutional Mentorship in West Africa: Comparing Government-Regulated and University-Led Models
Research in Educational Administration & Leadership
2020استشهادانوصول مفتوح · ماسي

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

6 استشهادات

Humanizing Higher Education: Three Case Studies in Sub-Saharan Africa

2020Open Access Journals at BC (Boston College)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل11 استشهادًا

Educating Humans

2020Journal of Interdisciplinary Studies in Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.32674/jise.v9isi.1814

Institutional Mentorship in West Africa: Comparing Government-Regulated and University-Led Models

2020Research in Educational Administration & Leadershipمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.30828/real/2020.3.7