Kotor Asare
University of Skills Training and Entrepreneurial Development
ينشر منذ 2014، وآخر منشور في 2026
- Education
- Clinical Psychology
- Sociology and Political Science
- Artificial Intelligence
- Developmental and Educational Psychology
- General Health Professions
بكلماته
- Early Childhood Teacher Education
- المنشورات
- 122014–2026
- الاستشهادات
- 112لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 5مؤشر i10: 4
- التأثير المرجّح بالمجال
- 1.641.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 43%3 من 7 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 43%3 من أصل 7 سُجّل نوع الوصول إليها
أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 4.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 281، ومؤشر h 7، ومؤشر i10 6 (منذ 2021: الاستشهادات 262، ومؤشر h 6)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
المنشورات
12 إجمالًا
- Technological Pedagogical Content Knowledge of Pre-service Teachers in Ghana
2026Acta Educationis Generalisمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.2478/atd-2026-0009
- Conversational AI agent for teacher education in Ghana
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوح