Isaac Obiri Ampem

University of Cape Coast

ينتسب أيضًا إلى Methodist College of Educationبحسب الأبحاث الأخيرة

Mr, University of Cape Coast, منذ 2023بحسب ORCID

ينشر منذ 2023، وآخر منشور في 2026

Education
Religious studies
Social Psychology
Demography
Health
Information Systems and Management

المنشورات: 132023–2026
الاستشهادات: 19لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 4.091.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 23‎%‎3 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 13 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education862‎%‎
Religious studies323‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Mr, Distance EducationUniversity of Cape Coastمنذ 2023

التعليم

Master of Philosophy, Department of Arts EducationUniversity of Cape Coast2020–2023
Mr., Department of Arts EducationUniversity of Cape Coast2015–2019

في الأبحاث

المنشورات

13 إجمالًا

The Supreme Being in Oguaa Fante religious thought and its implications for religious and moral education in Ghana
2026Science Mundiمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.51867/scimundi.6.1.6
Exploring the influence of moral development, religiosity, and AI self-efficacy on ethical AI use among university students in Ghana and Namibia

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Social Psychology323‎%‎

Demography215‎%‎

Information Systems and Management215‎%‎

Safety Research215‎%‎

Artificial Intelligence18‎%‎

Cultural Studies18‎%‎

Epidemiology18‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Religious Education and Schools4
African cultural and philosophical studies2
Christian Theology and Mission2
Education and Character Development2
Education and Critical Thinking Development2
Education and Islamic Studies2
Ethics in Business and Education2
Religion, Spirituality, and Psychology2
Workplace Spirituality and Leadership2
Academic integrity and plagiarism1
Adult and Continuing Education Topics1
African Education and Politics1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

8‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ناميبيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Methodist University College GhanaGH3 أبحاث
Methodist College of EducationGHبحثان
Kibi Presbyterian College of EducationGHبحث واحد
Namibia University of Science and TechnologyNAبحث واحد
Cape Coast Technical UniversityGHبحث واحد
Presbyterian University, GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

African Quarterly Social Science Review3
African Journal of Empirical Research2
Discover Global Society2
Science Mundi2
Discover Artificial Intelligence1
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES1
Open Journal for Educational Research1
Open Journal of Educational Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 31‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 3 · 23‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 6 · 46‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
3الصحة الجيدة والرفاه1
14الحياة تحت الماء1
17عقد الشراكات لتحقيق الأهداف1

الأكثر استشهادًا

Teachers’ Knowledge and Practice of Indoctrination in Teaching Christian Religious Studies in Mission Schools of Central Region, Ghana
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES4
20236 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Preparedness of Christian Religious Studies Teachers: Disclosures from Teachers and Students in Missions Senior High Schools in the Western Region of Ghana
African Journal of Empirical Research17
20235 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
Effect of Multicultural Teaching Competency on the Culturally Responsive Teaching of Religious and Moral Education Teachers
Open Journal of Educational Research4
20243 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Actualisation of the Aims of the Christian Religious Studies Curriculum by Senior High School Students in Cape Coast: The Affective Domain Inquiry
African Journal of Empirical Research414
20233 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
The Supreme Being in Oguaa Fante religious thought and its implications for religious and moral education in Ghana
Science Mundi4
2026استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

Discover Artificial Intelligence

A comparative study of priesthood in a religio-pluralistic society: Implications for a decolonised religious and moral education in Ghana

2026African Quarterly Social Science Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51867/aqssr.3.2.9

Drug Abuse Among Students: Devil’s Work for Idle Hands or Human Egocentrism?

2026Open Journal for Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.32591/coas.ojer.1001.03031a

Teachers’ Knowledge and Practice of Indoctrination in Teaching Christian Religious Studies in Mission Schools of Central Region, Ghana

2023EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي6 استشهادات10.46606/eajess2023v04i01.0256

Actualisation of the Aims of the Christian Religious Studies Curriculum by Senior High School Students in Cape Coast: The Affective Domain Inquiry

2023African Journal of Empirical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.51867/ajernet4.1.1