Judith Bampo
University of Education, Winneba
- Head of Department, University of Education, Winnebaبحسب ORCID
ينشر منذ 2011، وآخر منشور في 2026
- Artificial Intelligence
- Education
- Law
بكلماته
- Educational Administration and Management
- المنشورات
- 152011–2026
- الاستشهادات
- 31لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 3مؤشر i10: 1
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.001.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%2 من أصل 2 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 31، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 1 (منذ 2021: الاستشهادات 27، ومؤشر h 2)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
المناصب
- Head of Department, Department of Educational Administration and Management, uewUniversity of Education, Winneba
المنشورات
15 إجمالًا
- Effectiveness of micro-learning as an instructional innovation in basic education: The case of a public basic school in Ghana
2026African Quarterly Social Science Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51867/aqssr.3.3.27
- Unleashing Teacher Potential: Examining Motivation in West Akim Municipality’s Public Primary Schools, Ghana