انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

Margaret Afriyie Owusu · Peerford

Kwame Nkrumah University of Science and Technology / الباحثون

MO

Margaret Afriyie Owusu

Kwame Nkrumah University of Science and Technology

ينشر منذ 2026

Computer Science Applications
Education
Information Systems

ORCID 0009-0008-6825-8522
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 12026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 1 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحث واحد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Computer Science Applications1100‎%‎
Education1100‎%‎
Information Systems1100‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education Practices and Evaluation1
Library Collection Development and Digital Resources1
Open Education and E-Learning

المسيرة المهنية

في الأبحاث

Kwame Nkrumah University of Science and Technologyعمل واحد
Kwame Nkrumah Universityعمل واحد

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

1 إجمالًا

Are Textbooks Functional in Teaching and Learning in Primary Schools? Evidence From Selected Schools in Ghana
2026Journal of Science and Technology (Ghana)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.4314/just.v44i3.9

1

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Kwame Nkrumah UniversityZMبحث واحد

أوعية النشر

Journal of Science and Technology (Ghana)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 100‎%‎مجاني للقراءة والنشر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد1

الأكثر استشهادًا

Are Textbooks Functional in Teaching and Learning in Primary Schools? Evidence From Selected Schools in Ghana
Journal of Science and Technology (Ghana)4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي