Daniel Yelkpieri

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2016، وآخر منشور في 2025

Education
Information Systems
Safety Research
Demography
Developmental and Educational Psychology
Nutrition and Dietetics

السجل على OpenAlex

المنشورات: 112016–2025
الاستشهادات: 22لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 0.971.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 9‎%‎1 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 11 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

المنشورات

11 إجمالًا

Students’ Level of Satisfaction of Postgraduate Thesis Supervision at the University of Education, Winneba
2025International Journal of Social Science Humanity & Management Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.58806/ijsshmr.2025.v4i2n06
Factors Accounting for Delayed Completion of Theses Among Postgraduate Students of the University of Education, Winneba

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education11100‎%‎
Information Systems218‎%‎
Safety Research218‎%‎
Demography19‎%‎
Developmental and Educational Psychology19‎%‎
Nutrition and Dietetics19‎%‎
Philosophy19‎%‎
Sociology and Political Science19‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Teacher Education and Leadership Studies5
Education and Critical Thinking Development3
Online and Blended Learning3
Education Systems and Policy2
Poverty, Education, and Child Welfare2
African Education and Politics1
Child Nutrition and Water Access1
Early Childhood Education and Development1
Education and Technology Integration1
Education Discipline and Inequality1
Education Practices and Challenges1
Educational and Psychological Assessments1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

9‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

ليتوانيا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Tamale College of EducationGHبحثان
Tamale Teaching HospitalGHبحثان
Mykolas Romeris UniversityLTبحث واحد
University of Professional StudiesGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
University of GhanaGHبحث واحد

أوعية النشر

British Journal of Education2
GHANA JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING2
International Journal of Social Science Humanity & Management Research2
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences1
Asian Journal of Education and Training1
Asian Journal of Social Sciences and Management Studies

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد5
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Rural-urban differentials in early childhood education and child development: Evidence from Multiple Indicator Cluster Survey (MICS) in Ghana
PLOS Global Public Health
202314 استشهادًاوصول مفتوح · ذهبي
Challenges of Instructional Supervision of Senior High Schools in the Techiman Municipality in the Brong Ahafo Region of Ghana
Asian Journal of Social Sciences and Management Studies4
20163 استشهاداتوصول مفتوح · ماسي
Factors Accounting for Delayed Completion of Theses Among Postgraduate Students of the University of Education, Winneba

British Journal of Education

المؤلف الرئيسي

Teachers’ Perception towards Continuous Professional Development Policy in Ghana

2025International Journal of Social Science Humanity & Management Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.58806/ijsshmr.2025.v4i6n01

INDISCIPLINE IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA

2024GHANA JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHINGمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.64712/ghajet.v14i1.376

ICT Usage by Heads of SHSS in Administration and Management of Senior High Schools (SHSS) in the Tamale Metro of Ghana

2024Journal of Education and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.47941/jep.2240

ICT Usage among Senior High Schools Heads and Teachers in Performing Administrative and Management Responsibilities in Tamale Metropolis

2024African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.4314/ajesms.v20i1.12

INFLUENCE OF PARENTS’ INCOME ON STUDENTS’ PERFORMANCE IN SENIOR HIGH SCHOOLS (SHS) IN THE AWUTU-SENYA AND EFFUTU EDUCATIONAL DISTRICTS

2024GHANA JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHINGمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.64712/ghajet.v14i1.370

Truancy and its Influence on Students’ Learning in Dormaa Senior High School

2017Asian Journal of Education and Trainingمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.20448/journal.522.2017.31.43.52

Challenges of Instructional Supervision of Senior High Schools in the Techiman Municipality in the Brong Ahafo Region of Ghana

2016Asian Journal of Social Sciences and Management Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول3 استشهادات10.20448/journal.500/2016.3.3/500.3.222.228

Journal of Education and Practice1

PLOS Global Public Health1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 6 · 55‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 9‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
برونزي 4 · 36‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

British Journal of Education

2025استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

Truancy and its Influence on Students’ Learning in Dormaa Senior High School

Asian Journal of Education and Training4

2017استشهادانوصول مفتوح · ماسي

INDISCIPLINE IN SENIOR HIGH SCHOOLS IN GHANA

GHANA JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING16

2024استشهاد واحدوصول مفتوح · برونزي