Emmanuel M. J. Tamanja
University of Education, Winneba
ينشر منذ 2008، وآخر منشور في 2025
- Education
- Safety Research
- Accounting
- Applied Psychology
- Information Systems
- Nutrition and Dietetics
- المنشورات
- 242008–2025
- الاستشهادات
- 223لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 9مؤشر i10: 7
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.661.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%8 من أصل 8 سُجّل نوع الوصول إليها
عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 246، ومؤشر h 9، ومؤشر i10 7 (منذ 2021: الاستشهادات 196، ومؤشر h 7)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المنشورات
24 إجمالًا
- Students’ Level of Satisfaction of Postgraduate Thesis Supervision at the University of Education, Winneba
2025International Journal of Social Science Humanity & Management Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.58806/ijsshmr.2025.v4i2n06
- Basic School Students’ Learning Outcomes Through Leadership Practices: Prospects of Effective Collaboration Between the University of Education and Basic Schools in Six Districts/Municipalities in The Central Region of Ghana