Matthew Kojo Namale
University of Education, Winneba
ينشر منذ 2011، وآخر منشور في 2026
- Education
- Safety Research
- Experimental and Cognitive Psychology
- Sociology and Political Science
- Accounting
- Demography
بكلماته
- Guidance and Counselling
- المنشورات
- 202011–2026
- الاستشهادات
- 168لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 5مؤشر i10: 3
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.101.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 0%0 من 10 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%10 من أصل 10 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 194، ومؤشر h 7، ومؤشر i10 4 (منذ 2021: الاستشهادات 133، ومؤشر h 6)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المنشورات
20 إجمالًا
- Gender differences in the effect of self-esteem, self-efficacy, and attitude on professional development of lecturers in colleges of education
2026International Journal of Humanities and Education Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.33545/26649799.2026.v8.i5a.418
- Exploring Retirement Concerns of Basic School Teachers in Ghana