Enoch Agyemang Osei

ينشر منذ 2025، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology

بكلماته

Educational Psychology

ORCID 0009-0009-9354-0340
السجل على OpenAlex
ملف Google Scholar
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 22025–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 2 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: بحثان

يعرض Google Scholar: الاستشهادات 6، ومؤشر h 1، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 6، ومؤشر h 1)، حتى 14 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Google Scholar

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education2100‎%‎
Developmental and Educational Psychology150‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology

المنشورات

2 إجمالًا

Program satisfaction as a mediator in the relationship between program choice and learning behavior of undergraduate students in the university of Cape Coast
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/s44217-026-01284-5
Mediation–Moderation Analysis of Senior High School Student Satisfaction, Academic Engagement, Gender, and Its Relationship With Learning Styles and Academic Performance

Enoch Agyemang Osei

حسب السنة

موضوعات العمل

المنشورات

المؤلفون المشاركون

أماكن المؤلفين المشاركين

أوعية النشر

إتاحة القراءة

أهداف التنمية المتناوَلة

الأكثر استشهادًا